陜西中醫(yī)藥大學是一所以中醫(yī)藥專業(yè)為主體，醫(yī)、理、工、文、管多學科專業(yè)相互支撐、交叉融合的醫(yī)科類院校。其數(shù)字化工作一直走在高校前列，近年來啟動智慧校園建設。但一直以來數(shù)據(jù)缺乏良好的展示平臺，陜西中醫(yī)藥大學選擇與聯(lián)奕合作，利用數(shù)據(jù)分析軟件億信ABI有效打通信息收集和展示的鏈路，構(gòu)建一個可視化、自動化的數(shù)據(jù)管理平臺。 那么，就具體的場景而言，一站式數(shù)據(jù)分析平臺億信ABI是怎么發(fā)揮作用的呢？ 為什么需要數(shù)據(jù)化運營 高校信息化的建設與發(fā)展不斷更新迭代，已形成了“人、財、物”為管理對象的各種業(yè)務管理系統(tǒng)，也因此積累了海量的業(yè)務數(shù)據(jù)。但傳統(tǒng)的各業(yè)務系統(tǒng)建設或多或少都有各自的數(shù)據(jù)分析與展示后臺，由于系統(tǒng)之間的壁壘，數(shù)據(jù)無法實時共享，導致數(shù)據(jù)的分析展示作用、查看權(quán)限受限。 智慧校園場景化落地實戰(zhàn) 陜西中醫(yī)藥大學利用億信ABI建設了統(tǒng)一的校情綜合分析平臺，涉及內(nèi)容包括首頁、領導駕駛艙、綜合校情、數(shù)據(jù)簡報、信息探索和學生門禁等各項內(nèi)容。通過數(shù)據(jù)化運營改進數(shù)據(jù)收集和管理方式，用數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務，對業(yè)務數(shù)據(jù)進行可視化分析，以提升學校管理水平和服務能力。 輕松整合異構(gòu)數(shù)據(jù)源 傳統(tǒng)的學校教務人員如果需要做數(shù)據(jù)分析，需要操作多個不同異構(gòu)系統(tǒng)，不僅涉及系統(tǒng)繁多，工作量大，而且工作內(nèi)容復雜，差錯容忍度低。單純依靠人工操作，不僅效率多，耗費大量人力，還易產(chǎn)生數(shù)據(jù)誤差。億信ABI可從多個系統(tǒng)、數(shù)據(jù)源獲取數(shù)據(jù)，支持多種數(shù)據(jù)庫連接，還可以輕松整合多個業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，打破信息孤島，進行綜合展示分析，讓決策更清晰。 領導駕駛艙運營管理多元化 領導駕駛艙以駕駛室的方式，根據(jù)詳細的評價指標體系，將收集的數(shù)據(jù)信息根據(jù)各種各樣普遍的數(shù)據(jù)圖表（3D地圖、柱狀圖、折線圖、餅狀圖）藝術化、形象化、細化，即時體現(xiàn)學校運作的重要指標值，形象化的檢測學校運行狀態(tài)，供學校領導層按時匯報工作。

管理駕駛艙還支持移動端和大屏展示，管理人員可以隨時隨地查看運營數(shù)據(jù)，并對企業(yè)運營、生產(chǎn)過程進行科學決策，及時調(diào)整策略。

豐富的校情可視化數(shù)據(jù)看板 在綜合校情查詢與主題分析角度，對教務教學、科研、資產(chǎn)、財務、人事與學生管理、一卡通等業(yè)務，進行結(jié)構(gòu)、趨勢、分布等綜合分析，讓各級領導一屏在手，掌握全局，多種指標實時隨地呈現(xiàn)，助力科學決策。 師資隊伍 高校師資隊伍建設的優(yōu)劣決定了高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。如何在大數(shù)據(jù)時代科學利用源于高校各個層面的海量數(shù)據(jù)，并使之成為高校師資隊伍建設的參考與方向，是眾多高校需要解決的問題。師資隊伍頁面通過展現(xiàn)教職工主要的屬性指標，分析了目前高校師資隊伍建設中所存在的問題，對加強高校師資隊伍建設起到指導作用。如下圖： 學生概括 學生概括展現(xiàn)出學生的基本屬性、人數(shù)分布、學籍情況、借閱與消費、畢業(yè)與就業(yè)等指標。如下圖： 資產(chǎn)分析 強化資產(chǎn)管理是推進預算制度改革的重要內(nèi)容，也是部門預算有效執(zhí)行的重要保證。資產(chǎn)概括頁面通過分析學校各類型資產(chǎn)的存量和分布情況，可以提高資產(chǎn)的利用率，從而指導探索進一步管好用好高校資產(chǎn)的方法與途徑。如下圖： 圖書借閱 對陜西中醫(yī)藥大學圖書館館藏圖書的種數(shù)、冊數(shù)，以及圖書借閱率，不同用戶群借閱情況進行了統(tǒng)計，通過對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析找出了圖書流通的一般規(guī)律，為今后館藏資源的配置、布局以及流通閱覽服務工作的完善提供參考。如下圖： 一卡通分析 一卡通分析頁面通過對全校師生消費和卡片進行分析，可以讓學校管理者對在校師生的消費情況和規(guī)律有一個量化的認識，從而能夠合理地分配資源，降低管理成本，這對校園的規(guī)劃建設和學校學生管理工作都具有重要的作用。如下圖： 多層級的權(quán)限管理 億信ABI搭建的校情綜合分析平臺，系統(tǒng)主要分五種類型用戶：學校領導、行政部門領導、教學部門領導、行政部門老師和教學部門老師。用戶根據(jù)不同的角色具有不同的權(quán)限 ，看到的信息也不同。

結(jié)語：數(shù)據(jù)化是科技的產(chǎn)物，陜西中醫(yī)藥大學也在這個過程中走出了自己的道路，利用億信ABI以各種圖表等形式在校情綜合分析平臺上展示，為信息資源整合共享奠定基礎，為學院教學、科研、管理和服務提供統(tǒng)一、規(guī)范、準確、實時的權(quán)威數(shù)據(jù)服務，并為今后的數(shù)據(jù)挖掘和科學決策提供可靠的依據(jù)。億信ABI可免費試用30天，快來體驗吧！